Робота в малих групах може варіюватися від короткі неформальні вправи для формалізованих наборів проблем, які складають більшу частину класу. Всупереч поширеній думці, викладачі можуть включати роботу в малих групах у великі лекції, а також семінари та дискусійні секції.
Навчальна спільнота коледжу, яка займається математикою та природничими науками, агітаційна команда сенатора штату та група місцевих органічних фермерів є прикладами малих груп, які мали б різний розмір, структуру, ідентичність і модель взаємодії.
Класичним прикладом навчання в малих групах є групи навчання грамоти (читання).. Вчителі початкових класів десятиліттями використовують їх для диференціації навчання читанню, оскільки не всі діти вчаться читати в однаковому темпі. Але цей метод має переваги в усьому навчальному плані та в кожному класі.
Заняття в малих групах надзвичайно важливі корисний для навчання та розвитку дітей раннього віку. Діти дошкільного віку все ще розвивають соціальні та когнітивні навички, і їм часто легше перебувати в невеликій групі, де менше стимулів і можливостей привернути більше уваги однолітків і вчителів.
На щастя для вас, ми створили список із шести доступних речей, якими ви можете займатися своєю невеликою групою.
- Екскурсія містом. …
- Грати в гру. …
- Занурте свою групу в таємничий виклик. …
- Візьміть курс. …
- Відвідайте місцеву визначну пам'ятку. …
- Піти в ресторан.
- Розмір малих груп. Для ідеальної малої групи немає встановленої кількості учасників. …
- Структура малих груп. Внутрішні та зовнішні впливи впливають на структуру групи. …
- Взаємозалежність. Малі групи демонструють взаємозалежність, тобто вони мають спільну мету та спільну долю. …
- Спільна ідентифікація.
