Теорія навчання в психології спроби зрозуміти процес навчання. Він зосереджується на тому, як учні отримують, розуміють і адаптують свої знання з часом через досвід, вплив навколишнього середовища тощо.19 вересня 2022 р.
Психологія навчання є теоретична наука, яка містить різні ідеї про те, як люди переживають і запам’ятовують інформацію. Психологи заснували ці методи на кількох дисциплінах, включаючи біхевіоризм, нейронауку, соціальне пізнання та соціальний конструктивізм.
А поки що давайте розглянемо деякі ключові відмінності між п’ятьма найвідомішими теоріями навчання: Біхевіоризм, когнітивізм, коннективізм, конструктивізм і гуманізм.
Психологічна теорія є набір тверджень, які узагальнюють і пояснюють психічні та поведінкові моделі в контексті суспільства та культури. У першій половині 20 століття з’явилися три теорії, які сформували основи психології: психоаналіз, біхевіоризм і гуманізм (Брукс-Харріс, 2008).
Важливі типи навчання в теорії поведінки включають класичне обумовлення (яке передбачає навчання через асоціації) та оперантне обумовлення (яке включає навчання через підкріплення та покарання).
Існує п’ять основних теорій навчання, з якими погодилися психологи, вчені та дослідники освіти. Ці теорії є теорія поведінкового навчання, когнітивна теорія навчання, конструктивістська теорія навчання, теорія соціального навчання та теорія навчання через досвід.
